一元一次方程应用题怎么找等量关系式

设每本笔记本x元,有2x+5*1.6=15.6,解得x=3.8元设擦窗的有x人,有(x+5)/12=2,解得x=19人射节能灯每小时耗电量x瓦6x+10=100,解得x=15瓦再问：步骤?再答：设每本

等量关系式1）留意字眼：比,多,少,是,剩下的,一样之类的提示性语言2）找出不变的量,像年龄问题,大人跟小孩的年龄差距是不变的,根据这个就可以列出方程.等积问题,体积是一样的等等3）根据以往学过的公式

其实找等量是很简单的主要观察其中的变量记住公式行程相遇很多都很好办学了函数你会发现应用题很简单

1）设妈妈原先买回x克草莓x-45+36=682x=6912）设每筐x千克90x+250=2500x=253）设一箱橘子的重量x千克1.5x=x+10x=204）设长方形的长和宽分别为xcm和ycmx

本册教材（人教社版五年级）第四单元是简易方程.学生初学方程,感到十分困维.尤其是列方程解应用题,更是觉得无从下手.我分析了这些学生不会列方程解应用题的原因,发现主要是没掌握找等量关系的方法,所以列方程

一元一次方程应用题是初一数学学习的重点,也是一个难点.主要困难体现在两个方面：一是难以从实际问题中找出相等关系,列出相应的方程；二是对数量关系稍复杂的方程,常常理不清楚基本量,也不知道如何用含未知数的

哈.简单啊.就比如：路程/速度=时间.这个就是等量关系啊.你做应用题要先找到每个量代表的含义,就能列出方程.

1、甲乙两辆汽车同时从东西两地相向开出,甲车每小时行56千米,乙车每小时行48千米.两车在距中点32千米处相遇.东西两地相距多少千米?思路：两车在距中点32千米处相遇,意思是：两车行的路程相差64千米

1、设每副球拍X元.2、设每本笔记本X元.3、设擦窗有X人.3X-34=2002X+1.6×5=15.6X+5÷2=123X=200+342X+1.6=15.6÷5X+5=12×23X=2342X+1

1+4.5=5.54.5:5.5=45:55=9:111:5.5=2:11那么原来梯形的上底是：（8.4除以9/11）-8.4≈10.27-8.4≈1.87（米）答：原来梯形的上底是1.87米.再问：

（1）抓住数学术语找等量关系应用题中的数量关系：一般和差关系或倍数关系,常用“一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”等术语表示．在解题时可抓住这些术语去找等量关系,按叙述顺序来列方程,

根据题目条件先列出基本的关系式,比如增加减少之类的,再根据题目里给的什么相等呀,一样呀,就能列了,这个主要靠做题!

等量关系什么的,要你一步步剖解出来,不是短时间能做出来的,因为你不太熟练,也许别人比你做的快多了,但你还是要静下心来慢慢想,参考公式,多看数学书,要弄懂书上的例题,多学,多做,加油!这里的关键在于找出

再问：上面一题呢再答：再答：求采纳

跟据已知条件来找,有时偶尔会用到生活中的常识建立等量关系.数学是一门实用性很强的科目,这就意味着你可以在生活中找到题目的原型,这有利于你建立数学模型,模型建得越多,找等量关系越容易,等到达了一定的境界

画出关键词,然后根据公式列出等量式,一般是总量等于总量!

把未知数看成已知,根据题意给的关系就可列出方程

解题思路：要根据基本关系式和题意来找等量关系。要根据基本关系式和题意来找等量关系。解题过程：要根据基本关系式和题意来找等量关系。基本关系式：例如行程问题：时间*速度=路程相遇问题：速度和*时间=相距路

一元一次方程无非就是移项跟合并同类项在加上等式的性质等式的性质一：等式两边同时加一个数或减去同一个数或同一个整式,等式仍然成立.　　等式的性质二:等式两边同时扩大或缩小相同的倍数（0除外）,等式仍然成