作业帮一位私塾先生路过铁匠
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 04:51:29
正面评价：方正,质朴,博学（体现在11自然段）；教学认真（体现在16自然段）；严而不厉（体现在19,20自然段）反面评价：迂腐（体现在13,14,15自然段）
你自己想办法写咯
这是填空吗?(严肃)的私塾先生
由题意在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声，随后还听到了两次打击声，且铁匠以每秒一次的快慢节奏锻打铁块，说明声音在发声处经过2s才传到小平所在处；故s=vt=340m/s×2s=680m；故
先要习字,然后被三字经,百家姓之类的简单的书籍,之后被四书五经之类的书,还有四书五经的注解等
过去没有学校都是私人教学教学的老师就叫私塾先生
死板,受封建礼教的毒害,灌输式的教学模式.
他是个善良的塾师因为在哪个封建社会里一切都是苛刻的他没有硬是要孩子们读正确的词句,有时打他们也是做做样子的,还有那个老师会不知道学生少了他也是在真一只眼闭一只眼来教书育人,也许教书的方法不是很好但他的
汉代的太子就在太子宫读.唐朝叫国子监或南书房.清朝好像才比较注重皇子的教育.西晋武帝咸宁四年（278）﹐始立国子学﹐设国子祭酒和博士各一员﹐掌教导诸生.北齐改名国子寺.隋文帝时﹐改寺为学.不久﹐废国子
根据小明听到三次击打声,可知铁匠打了三次.由此可知铁匠第一次击打的声音两秒后到达小明的位置(第一次击打用时一秒,击打完成的同时声音也同时发出因此第一次击打的时间不算在声音传播的时间里.)根据声音在空气
《"私塾先生"》题目上的引号,表示"私塾先生"是个特定的词语,并不是真正的私塾先生.
他看到最后一次打铁时发出的声音是倒数第三次的,过1秒后是倒数第二次的声音,又过1秒才是最后一次的声音.就是看到最后一次打铁动作之后2秒,才听见最后一次打铁声音.音速2秒就是680米.
由题意在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声,随后还听到了两次打击声,且铁匠以每秒一次的快慢节奏锻打铁块,说明声音在发声处经过2s才传到小平所在处；故s=vt=340m/s×2s=680m；
第一题选C是倒数第三个打击声声音比光速度要低得多,所以先看到后来才能听到.这和打雷,雷声一样.最后一次看和最后一次听相差2秒声音的速度为340M/S两秒680M第二题选B"听诊器可以清晰地听到"就是放
先生严而可亲,严而不敬.
对美好的童年的向往之情和对家乡对儿时的故居的思念之情.
不需要,但是一个人要想当教书先生至少要考上个秀才.