一件难忘的事要首尾呼应并点明中心的作文400字

首尾呼应的作用:前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密,引起共鸣.所谓呼应是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系,是对同一情况做出解释、说明、交代的.呼应可以使文章浑然一体,更具有

人的一生会经历形形色色的事,一般人们都会把快乐的事记的很清楚,对于困难的事情,人们到了一段时间就会忘怀,除了一些从困难中取得的收获.我就有一件事情让我比快乐的事情记的还要清楚.那是五一黄金周去旅游的时

在生活上,我们会经历许许多多的第一次,第一次骑自行车,第一次做饭,第一次吃西餐,第一次乘飞机,第一次喊爸爸,妈妈,第一次……无数的第一次都会给我们留下深刻的印象,使我们终身难忘.第一次的感觉并不一定是

首：一天,我在小山上漫步,忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭.尾：应该是：我把他留给大地母亲,便继续走我的路了.我反正是这么写的,老师给我算对了.

基本合理回归住宿费以及后续故事呀ujasx

dfdsfg

开头在我的记忆中,许多往事如同沙滩上的脚印,当海浪卷来的时候,便消失无踪.而有些往事就如海底的珊瑚丛,永远鲜亮.其中有一丛珊瑚最大、最美,那就是这件事.段落有趣：那年我才5岁,对什么都感兴趣.一天,爸

（1）课文前面讲到李大钊“有时候他留在家里整理书籍和文件”,并“把书和有字的纸投到火炉里去.”为什么这样做,前面没有说.在后面做了交代：“军阀张作霖要派人来检查.为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书

《不一样的爱》　　世界充满了爱,每个人都有爱与被爱的权利.和我一样大的孩子,他们得到的是父母的呵护,无微不至的关爱,我得到的是与众不同的爱.　　在我看来,我的童年是枯燥的.刚到这里来上学时,因为语言不

首：燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?‘尾：你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?这是首尾呼应

关于自立啊……不知道你要说的是自立哪方面可以借鉴一下这个：首：在那第一次之前,我对于自立总是满不在乎……尾：在那第一次之后,我尝试过了自立,也深深感受到自立的重要……

开头：1.开门见山,直接了当2.总起全文,概括介绍3.描写环境,渲染气氛（两个一个高兴一个伤心）4.巧设悬念,引人入胜结尾：1.自然结尾2.总结全文3.发人深思（2个一高兴一伤心）4.呼应开头

强调并且使人觉得这篇文章结构严谨

日历翻开了一页又一页,转眼间,五年的小学生活即将结束.回顾五年的小学生活,点点滴滴,历历在目,无限留恋之情涌上心头.我是多么的不愿意长大,不愿意分离!小学生活就要结束了!怀着无限留恋之情,我想对我亲爱

雪花飘飘　人们都说秋季是最令人伤感的季节,不是也有一个词语来概括吗?残秋.从古至今,有多少人借秋残叶落抒自己伤感情怀,这就是秋,而冬季,该给它怎样的一个头衔呢?　　大西北的冬季是一片凄凉的景象,万里山

妈妈的巧手人人都有一双手,可每个人的手并不一样,科学家的手---智慧之手；画家的手---丹青之手；医生的手---回春妙手……而我却希望有一双妈妈那样的手---巧手.记得小时候,妈妈那双灵巧的手总是缝缝

有一件事,是很久以前的了,如今,我还记得.那天一大早,妈妈凶巴巴地对我说：“涵昱,你自己去把房间里你乱涂乱画给我乱擦掉,可以吗?”我爽快地答应道：“好吧.”于是我到阳台上,我兴奋地拎着一桶水,带上两块

时间如流水,一去不复返.六年的小学生活就这样一闪而过了.面对即将分离的那一刻,面对传授给我知识的老师,面对曾经帮助过我的好朋友,我却怎么也说不出“再见”这两个字.幸福的脚步总是那么短,我时常想可不可以

①抹不去的记忆风吹起,落叶纷飞,你是那一片,我是这一片.岁月无痕,却在心中刻下斑驳的脉络,每一道脉络记载着一段过往.新手拈起一枚飘落的残叶,透过它的斑斑驳驳,我看见了我的记忆深处的那份抹不去的记忆……

帮忙起了好的开头（景物描写）和一个与第一自然段呼应的结尾,灼热的夏日午后斜跨着那个洗得发白的帆布大宝宝,里面静静地躺着