一个被滴上墨水的方程如下■x ■y=11

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/20 11:42:42
小明星期天在家里做作业,不小心将方程4-(x+?)\3=x-(?-1)\2中的数字蘸上墨水看不清原来的

方程(1-x)/3=(x-1)/2的解为x=1把x=1代入4-(x+?)/3=x-(?-1)/2中24-2(1+?)=6×1-3(?-1)24-2-2?=6-3?+3-2?=-13=-13

一个被滴上墨水的方程如下?x+?y=2和?x-7y=8,小刚回忆说:“这个方程组的解是x=3,y=-2.而我求出的解是x

设原来方程组为ax+by=2和cx-7y=8由题意知:3a-2b=23c+14=8-2a+2b=2所以a=4,b=5,c=-2所以原来方程组为4x+5y=2和-2x-7y=8

小强的练习册上有一道方程题,其中一个数字被墨水污染了,成了

1/3(负二分之x-1+x)=1-五分之x-△解为x=5则1/3(-2分之4+5)=1-5分之(5-△)1/3*(-2+5)=1-5分之(5-△)1=1-5分之(5-△)5分之(5-△)=05-△=0

小强的练习册上有一道方程题,其中一个数字被墨水污染了,变成了

把五代到x中再问:�ţ��ó��Ĵ��Ƕ��٣�����再答:��=5

小强的练习册上有一道方程题,其中一个数字被墨水遮盖了,成了1/3(-X-1/2+x)=1-x-△/5,他知道答案是X=5

设墨水遮盖的数字是a,把x=5带入方程得1/3(-5-1/2+5)=1-5-a/5解得a=-115/6

数学应用题,小彬的练习册上有一道方程题,其中一个数字被墨水污染了【完整题目如下】

把x=-1带入原式,得5/4*(-1)-1=3/2*(-1)+()-2/3-(-1)-5/4-1=-3/2+()-3/2+1-9/4=()-2()=-1/4

一个被滴上墨水的方程如下:{■ X+ ■ Y=11 ,■ X-7Y=8 .小刚回忆说:这个方程组的解是{X=3 ,Y=

由正确的方程组解可得出3a-2b=11;3c+14=8;即c=-2;小刚的错误是看错了第二个方程中x的系数,故小刚的解可以代入第一个方程,得出2a-5b=11;联立3a-2b=11;可解出a=3;b=

小明做家庭作业时,不小心把墨水滴到了练习册的一道方程上,题目中的一个水被污染了,方程是(x+1)/2-

(x+1)/2-(5x-墨)/3=负1/2两边乘以63x+3-2(5x-墨)=-33x+3-10x+2墨=-3因为:x=2所以:6+3-20+2墨=-32墨=8墨=4

小明在做家庭作业时发现练习册上一道解方程的题目被墨水污染了:x+12

设□=m,则由原方程,得x+12-5x−m3=-12.∵所给方程的解是x=2,∴2+12− 5×2−m3=− 12,解得:m=4.

小明在做家庭作业时发现练习册上一道解方程的题目中的一个数字被墨水污染了,(x+1/2)-(5x-__/3)=-1/2

将x带入方程得:2+1/2-5×2-□/3=-1/25/2-10+1/2=□/33-10=□/3-7=□/3□=-21----------【望采纳,再问:看清题可好?明显从别处抄的错误答案,我验算来验

小明在做家庭作业时发现练习册上的一道解方程的题目中的一个数字被墨水污染了,(x+1)/2-(5x-?)/3=-1/2,

将2带入,可得3/2-(10-t)/3=-1/2,推出,t=4再问:我要具体的解3/2-(10-t)/3=-1/2的过程!我想知道的是,怎么得出4的再答:2=(10-t)/310-t=6t=4

小明在写作业事不小心把方程3x-gx=0的x前的数用墨水盖住了但通过答案知道该方程的一个根是x=5请你帮张晓明求出墨水覆

解题思路:设墨水覆盖的数是a,将x=5代入方程3x-ax=0中,求出a解题过程:解:设墨水覆盖的数是a将x=5代入方程3x-ax=0,得15-5a=0,解得a=3∴墨水覆盖的数是3

【高二数学】求关于x的方程ax^2+2x+1=0至少有一个负的实根的充要条件(我有个疑问如下,

还可能是无根.就是△再问:我想:那反面为“全不是负根”对吗谢谢你,可是我还是不怎么懂,这样用反面可以么?怎么做啊?再答:就你那样做然后加上△

卖一个文件夹3.5元,十二瓶墨水每瓶x元,总价2510元,每瓶墨水多少元?

设一瓶墨水x元.3.5+12x=251012x=2510-3.512x=2506.5x=208.875.如果不是我理解错误是这样.是指一个文件夹和十二瓶墨水一共2510?