一个苹果的课后作业的答案

1、“其发窍之最精处,是人心一点灵明”是谁说的?(3.00分)(A)A．王阳明B．李贽C．朱棣D．孔子2、曹雪芹美学思想的核心是?(3.00分)(C)A．义B．反叛C．情D．孝3、“一年三百六十日,风

1.写了地球的美,渺小,资源有限,不能移居,呼吁人们要保护地球.2.我们的地球很美,同时我们破坏地球,使地球可以再生的资源不可再生.3.本文运用了：举例子,举数字,拟人,比喻.内容:1.地球的美丽壮观

合作探究,互动释疑（10分钟）按照合作学习小组探究如下问题：（深入理解,合作学习）1.你认为作者获得这些“物外之趣”的根本原因是什么?哪些字词集中表现了这种“趣”?其实古诗中（如李白的诗）也有体现了“

这也求?要认真学习啊小朋友.

1．“一谈到读书,我的话就多了!”这句话在全文中起到怎样的作用?答：__________________________________2．第二段中“不是……而是……”一句突出表现了什么?答：____

http://wenku.baidu.com/link?url=URqcMhockGiMpn7WpZenkICJhH9uZfCP2bjYAl4tnA9vhuWiCC0JEKYkmDvgiMwFV_Cv

参考这的答案

你把题目描述一下啊,一般人没有课本

1.聪明——与常人差不多——常人具有天生资质,但没有接受后天教育即使有天生资质,但后天教育还是更加重要的

（1）作者身居异国他乡,心中无限思念祖国,心中不断涌现祖国的身影,不断回想故国的生活和故国的亲人.（2）作者身在异国小城,心中十分忧愁；但是在远离家乡的日子里,能时常怀念起在故国的生活情景,不断回想起

“一群茂腾腾的后生”,“朴实得就像那片高粱”,在“黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓”!“后生”,年轻的生命,如日中天,光辉耀眼,“茂腾腾”地沸腾着生命的热烈；年轻的

题目是“圆明园的毁灭”,作者却哟暖和了大量的篇幅写它辉煌的过去,激起读者对祖国灿烂文化的无限热爱,把没的东西毁了,这真是一个悲剧,更能激起读者的痛新与仇恨,激发爱国之情,作者这样的安排,可谓独具匠心.

课后题.　　一、在晋代的时候,有一位渔人外出打渔,但是却忘记了道路的远近,突然遇见了一片桃花林,渔人就摸索了进去,渔人看见快到水源的时候,有一座山,山上有一个小洞,渔人便丢弃了船进去,起初很狭窄,但渔

是“作者是怎样阐述‘不求甚解’的含义”吗~如果是那么答：作者首先引用陶渊明《五柳先生传》中的文字阐释了“不求甚解”的本意是主张读书贵在会意.接着进一步阐释了“不求甚解”所包含的两层含义：一是表示虚心,

1、交通公园主要是结合：（）A．科学公园B．儿童公园C．森林公园D．雕塑公园2、福海里面有三个岛,象征“天圆地方”,三岛的外形是：（）A．方形B．圆形C．菱形D．长方形3、如果一座楼太小,没法放梯子,

1、这篇短文主要写了什么故事?　　《散步》一文主要写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事.　　2、这篇短文表达了怎样的情感?　　本文表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德.

直接百度吧.再答：嗯。你能满意就好。

一化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界?沉睡亿年的石头说了什么话?(可以用生物课上或课外所获得的有关知识进行补充.)这道题目的在于启发学生的想像,调动学生的知识储备,是一道开放题.3、4、5、6

1．"捧""挂"带有奚落意味.2．"算得显出一点进步"是反语.3．"丰富""大度"语带讽刺.4.“磕头贺喜”描绘亡国奴点头哈腰,摇尾乞怜的奴才相和无耻心.“奖赏”自然不是奖励、赏赐之意,而是讽刺做了亡

老大,本人学过心里学,若是需要写这些答案,就加一下本人吧.