一个美丽的故事阅读表达了作者的什么感情

答案在心理面,不在外界,而是在你内心,内心想要什么,问问自己内心想要什么,而不是需要别人,给一个美丽的答案

1有个塌鼻子的小男孩儿因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行.但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花.2.说明妈妈十分的感动3.写出了小男孩激

1、美丽是因为男孩的单纯愿望,老师、妈妈的理解,男孩对母亲的爱而美丽.2、因为尽管只写了几句话,但是男孩写出了自己最为迫切而那只是常人觉得最为最为简单的愿望,写出了男孩的真情实感,写出了男孩渴望被认可

一个美丽的故事\x0d有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行.但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花.\x0d那是一次作

一个美丽的故事,阅读答案.急!有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行.但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花.那是一次

一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行.但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花.那是一次作文课,题目是《愿

1,因为故事是温馨美丽的,人物也都是美丽的.既天真又认真的孩子,善良可亲的老师,不离不弃爱着孩子的母亲,整篇文中都洋溢着温馨气息.2,文章开头的外貌描写是为了与后文妈妈生日时收到的“信封上画着一个塌鼻

1.这个故事的美丽在于这个男孩的老师.2.妈妈心想我的儿子多么聪明.“儿子你多么聪明啊,妈妈为你而骄傲!”（纯属自答,如有问题,请谅解）

1、讲述了大漠荒荒的黄河文明的盛衰.王道士偶然发现藏经洞后,被斯坦因通过宗教精神的交流所俘虏,后将经卷卖给斯坦因等故事.2、表达了作者对于这些宝物的损失深感痛心,对王道士的麻木和外国掠夺者的强烈谴责B

愿爱心像大熊星座一样在人们需要的时候普照人间,指明方向.

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热爱大自然.绝对有这个

刘备三次诚访诸葛亮,希望诸葛亮能辅佐自己的故事.表达了作者赞颂刘备求贤若渴,真心诚意招纳人才的精神品质.

这是一篇游记,主要是写作者七月登天山的情景,先写了七月天山的天气,又写了七月天山的美景,如云影、雾水、森林、日影、野荷等.目的是为了突出天山的美.全文是按照先总后分的方法来叙述,层次很清楚.阅读时注意

是渴望新生的情感,不过有太多的沧桑感,回不去了!

1、讲述了大漠荒荒的黄河文明的盛衰.王道士偶然发现藏经洞后,被斯坦因通过宗教精神的交流所俘虏,后将经卷卖给斯坦因等故事.2、表达了作者对于这些宝物的损失深感痛心,对王道士的麻木和外国掠夺者的强烈谴责B

1、讲述了大漠荒荒的黄河文明的盛衰.王道士偶然发现藏经洞后,被斯坦因通过宗教精神的交流所俘虏,后将经卷卖给斯坦因等故事.2、表达了作者对于这些宝物的损失深感痛心,对王道士的麻木和外国掠夺者的强烈谴责B

刘备他老人家因为徐庶的推荐来请诸葛先生.第一次去他诸葛先生老人家不在.第二次好像出去教学来着,第三次他老人家在睡觉.刘备跟他兄弟就等啊等啊等的.结果等到了.诸葛老先生知道了刘备他老人家等了那么久,于是

刘备三次诚访诸葛亮,希望诸葛亮能辅佐自己的故事.表达了作者赞颂刘备求贤若渴,真心诚意招纳人才的精神品质.

体会括号中词的表达作用.妈妈甜甜地（涌出了）两行热泪，然后一把（搂住）小男孩儿，（搂得很紧很紧），仿佛他会突然间飞了。——————————————————————————————————-括号里的词体